清华大学杨昉-程序设计基础（2)小学期C++大作业

设计课题题目：每个同学都单独完成1道课题。后面有范题，仅供同学们参考，不列入本次课程设计的课题。

对于程设题目，按照范题的格式。自行虚构软件需求。并按照第4点要求，编写设计文档。基本要求系统中设计的类的数目不少于4个，每个类中要有各自的属性（多于3个成员）和方法（多于3个成员函数）；需要定义一个抽象类，采用继承方式派生这些类。并设计一个多重继承的派生类。在程序设计中，引入虚函数的多态性、运算符重载等机制。

1. 要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；
2. 要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；
3. 根据课题完成以下主要工作：
   1. 完成系统需求分析：包括系统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的要求。
   2. 完成系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模块图）。
   3. 完成系统详细设计：数据文件；类层次图；界面设计与各功能模块实现。
   4. 系统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整。
   5. 使用说明书及编程体会：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。
   6. 关键源程序（带注释）。
4. 自己设计测试数据，将测试数据存在文件中，通过文件进行数据读写来获得测试结果。
5. 按规定格式完成课程设计报告，并在网络学堂上按时提交。
6. 不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应独立完成，在程序和设计报告中体现自己的个性设计。

考虑了一些系统需求

1. 用户：学生和老师
2. 类的组成
   1. 操纵类：用于读取、存储、增减数据，并按要求进行类似求均绩、展示不及格人数等操作
      • 操纵人员类
      • 操纵课程类
   2. 数据类：用于存储人员、课程的相关信息，提供信息的保护和读取接口
      • 人员类
        • 教师类
        • 学生类
      • 课程类

Alexander Hamilton, We are waiting in the wings for you.
You could never back down.
You never learned to take your time.
Oh, Alexander Hamilton~
When America sings for you,
Will they know what you overcame?
Will they know you rewrote the game?
The world will never be the same, oh~

添加了一个新的类：菜单类-->用于展示菜单

搭建了系统的框架，包括

1. 数据类的大体内容
   1. 人员类User
   2. 课程类Class
2. 操纵类的大体内容
   1. 人员操纵类Interface
   2. 课程操纵类ClassInterface
3. 菜单类的大体内容
   1. 主菜单
   2. 教师菜单
   3. 学生菜单
4. main.cpp进度**---**-------------------->

Raise a glass to freedom,
Something they can never take away,
No matter what they tell you!

Raise a glass to the four of us.
Tomorrow there’ll be more of us
Telling the story of tonight!

They’ll tell the story of tonight~

搭建了系统的框架，包括

1. 数据类的大体内容
   1. 人员类User
   2. 课程类Class
2. 操纵类的大体内容
   1. 人员操纵类Interface
   2. 课程操纵类ClassInterface
   3. 补充一些操纵函数
3. 菜单类的大体内容
   1. 主菜单
   2. 教师菜单
   3. 学生菜单
4. main.cpp进度**----**------------------->

Let me tell you what I wish I’d known,
When I was young and dreamed of glory:
You have no control:
Who lives, who dies, who tells your story.

I know that we can win.
I know that greatness lies in you.
But remember from here on in,
History has its eyes on you.

继续完善了main.cpp，添加了许多操纵函数，包括选课、退课、计算GPA等等，预计今天可以完成所有程序的编写，明天开始debug

1. 数据类的大体内容
   1. 人员类User
   2. 课程类Class
2. 操纵类的大体内容
   1. 人员操纵类Interface
   2. 课程操纵类ClassInterface
   3. 补充一些操纵函数
3. 菜单类的大体内容
   1. 主菜单
   2. 教师菜单
   3. 学生菜单
4. main.cpp进度**-----------------**------>

Look at where you are.
Look at where you started.
The fact that you’re alive is a miracle.
Just stay alive, that would be enough!
And if your wife could share a fraction of your time,
If I could grant you peace of mind,
Would that be enough?

羽毛球害人。

终于把main.cpp搞完了，开始debug

1. 数据类的大体内容
   1. 人员类User
   2. 课程类Class
2. 操纵类的大体内容
   1. 人员操纵类Interface
   2. 课程操纵类ClassInterface
   3. 补充一些操纵函数
3. 菜单类的大体内容
   1. 主菜单
   2. 教师菜单
   3. 学生菜单
4. main.cpp进度**-----------------------**>

I wrote my way out of hell！
I wrote my way to revolution！
I was louder than the crack in the bell！
I wrote Eliza love letters until she fell！
I wrote about The Constitution and defended it well！
And in the face of ignorance and resistance,
I wrote financial systems into existence！
And when my prayers to God were met with indifference,
I picked up a pen, I wrote my own deliverance！！！

离ddl还有10天，重写一次代码其实还来得及，但是说实话有点懒了……
为啥我会用这么蠢的办法去存取数据？为啥不搜一下C++的多映射库嘞…… 重写的话就是删掉登录部分，做一个纯粹的数据管理，然后用一下multimap做课程和学号的映射。

Is the System initiated？

• Yes-->login by entering id and password;

  • Student:

    1. Show GPA info;
       • Show grades of all class;
       • Show grade of one specific class;
       • Calculate GPA;
       • Return to previous menu; just usr the while loop;
    2. Register a class;
       use the addStudent function;
    3. Withdraw a class; usr the removeStudent function;
    • Exit system;

  • Teacher:

    1. Show GPA info;

    2. Register a class that you teach;
       use the addClass function;
    3. Upload GPA info;
       use the Upload GPA info function;
    4. Show class info;
    5. Add a user; use the addUser function
    • Exit system;
• No or New to the system-->Add a user to the system first;